第201章 牵强

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现在父母已经发现了，他之所以学习上出现问题是孩子根本就没有动力，没有学习动力，只是应该说是作为学生普遍的现象，小的时候有的时候这个衣食有忧，所以很多人衣食无忧就是想要的东西非常多。很多的这个想法对对物质匮乏得不到满足，你哪怕有很多同学有朴素的愿望，我想通过好好学习，将来我能衣食无忧，对他会有一个动力，哪怕温饱就是我的动力，你对丫他也会形成动力了，想要过好生活是也动，现在这孩子就像刚才一问说衣食无忧就很懈怠。
　　因为你想他会为什么而努力，他不知道为什么而努力，然后就没有动力。这将对学习没有兴趣，我觉得很多的学霸他有一部分就是在学习里能找到乐趣和成就感对他有功课似的，所以说那你本身这个学期就是一件很难的事情就没有乐趣可言有没有动力怎么办？
　　是同学一起住，也是因为他是为了逃避家长，他并不是真正的为了学习，它是为了自由不被管束她很多的习惯了，很多的价值观都规则都没有养成，所以这个时候呢，你看上大学在外边儿住是正常的一个现象。但是这么小他有可能没有办法去考虑父母凭啥要给你拿钱租房住，家里没地方住吗？不是那样的，所以这里面另外家长要反思的是什么？为什么除了孩子有个性孩子为什么那么抗拒妈妈？那我们的教育我们的态度，我们的跟孩子互动方式是需要改变是有问题的，如果我们对孩子够尊重，孩子也觉得，再把我妈妈在家里都觉得狠狠正向很向上很阳光。
　　然后很被尊重，很被理解，然后能够得到一个很深的一个支持，他才不要出去呢，所以这是家长反思你真正解决问题是我们家长用对的态度和方式跟孩子互动，让孩子不觉得我们在控制他，不觉得我们在反射中就不会出现这样的问题了，这才是解决，所以你去不去，娜娜这里面可能出现另外一个情况，你爱上不让我去我就走了，这人也有可能这种情况，可以在这里是适当的去控制一下的，我就跟老师刚才那句话说的挺有道理的，家里不是没地方住，你跟同学出去住租房子吃饭都需要钱，那我为什么要给你这份额外的支出呢？
　　这是额外的支出，我为什么要支持你？就是说出去就是败家，就是这个理由是什么？你说在家里不能学习吗？能学习所以不让一个理由呗的，我打断一下，他说不是这样，不是在家里住，因为他们初中三年级都要住在学校里面，晚自习要上到十点半，在家里肯定是不行，要不就是住在学校里面住寝室里面，要么就是家长在旁边租房子陪读，就是这两个孩子就住寝室，我们不要搞特殊化，他做寝室里面的学生很杂很乱，她说很吵，他跟我出去过让我做，他说我连普通高中都考不上，他就不动了，住寝室最能锻炼一个人，你发现对初中，高中大学住寝室，如果寝室的关系我都能处理好，这个人走上社会人际关系不会有问题。

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